探究(化學(xué))實(shí)驗(yàn)室不同于傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室里按照現(xiàn)成的實(shí)驗(yàn)步驟,去體驗(yàn)已知步驟和結(jié)果的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),它是通過引進(jìn)現(xiàn)代先進(jìn)測(cè)量技術(shù),增加學(xué)生電腦、數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)(傳感器、數(shù)據(jù)采集器、數(shù)據(jù)分析處理軟件、實(shí)驗(yàn)教程)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備,構(gòu)建數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)驗(yàn)室。
學(xué)生可以利用多種探究設(shè)備和工具,創(chuàng)設(shè)一個(gè)面對(duì)真實(shí)事物的個(gè)性化探究環(huán)境,自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣,既有利于學(xué)生基本知識(shí)技能的形成,又有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神。
以“培養(yǎng)學(xué)生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、從而解決問題的能力”為基本目標(biāo);以學(xué)生從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中獲得的各種課題或項(xiàng)目設(shè)計(jì)、作品的設(shè)計(jì)與制作等為基本的學(xué)習(xí)載體;以在提出問題和解決問題的全過程中學(xué)習(xí)到的科學(xué)研究方法、獲得的豐富且多方面的體驗(yàn)和獲得的科學(xué)文化知識(shí)為基本內(nèi)容;以在教師指導(dǎo)下,以學(xué)生自主采用研究性學(xué)習(xí)方式開展研究為基本的教學(xué)形式的課程。