5月11日上午10點(diǎn),隨著歡快的音樂(lè)聲響起,岳池縣高橋小學(xué)127名師生以班級(jí)為單位,在操場(chǎng)上跑起來(lái)。整齊的隊(duì)伍、優(yōu)美的動(dòng)作,10分鐘的花樣跑步,展現(xiàn)出該校師生熱情、健康的風(fēng)采。
自去年11月廣安市全面啟動(dòng)書(shū)法、快樂(lè)健康跑、足球“三進(jìn)校園”活動(dòng)以來(lái),各地各部門迅速行動(dòng),為青少年健康成長(zhǎng)提供了良好環(huán)境,促進(jìn)了學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
活動(dòng)開(kāi)展有保障
5月10日中午,前鋒區(qū)桂興小學(xué)書(shū)法教室里,10多名學(xué)生正在練習(xí)書(shū)法。
為了推進(jìn)“三進(jìn)校園”活動(dòng),桂興小學(xué)利用每天中午30分鐘休息時(shí)間,開(kāi)設(shè)了3個(gè)書(shū)法興趣班,為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)書(shū)法的平臺(tái)。此外,該校還開(kāi)設(shè)了足球興趣班,舉辦健康跑、體操比賽等活動(dòng),全面培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。
“‘三進(jìn)校園’活動(dòng)已在全區(qū)范圍內(nèi)全面展開(kāi)。”據(jù)前鋒區(qū)教科體局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,早在去年底,前鋒區(qū)就研究制定了書(shū)法、快樂(lè)健康跑、足球進(jìn)校園實(shí)施意見(jiàn),把“三進(jìn)校園”工作納入素質(zhì)教育總體部署,落實(shí)“三進(jìn)校園”示范校點(diǎn),要求各中小學(xué)把“三進(jìn)校園”納入總體課程設(shè)置。
與此同時(shí),前鋒區(qū)成立“三進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室,具體承擔(dān)“三進(jìn)校園”工作的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和日常事務(wù),配備“三進(jìn)”辦專職工作人員2名、兼職工作人員1名,各學(xué)校也有專人牽頭負(fù)責(zé),選派了有責(zé)任心,有書(shū)法特長(zhǎng)、喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)的教師參與“三進(jìn)校園”工作。
同前鋒區(qū)一樣,各地均為推進(jìn)“三進(jìn)校園”活動(dòng)常態(tài)化開(kāi)展,提供了相應(yīng)保障。華鎣市將“三進(jìn)校園”工作所需經(jīng)費(fèi)納入年度財(cái)政預(yù)算,為華鎣市關(guān)工委、教科體局各安排50萬(wàn)元專項(xiàng)資金,各學(xué)校按不低于公用經(jīng)費(fèi)5%的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)籌經(jīng)費(fèi),用于“三進(jìn)校園”有關(guān)工作;鄰水縣建立完善了督導(dǎo)評(píng)價(jià)、表?yè)P(yáng)、社會(huì)監(jiān)督等工作機(jī)制,把“三進(jìn)校園”活動(dòng)列入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,納入教師隊(duì)伍績(jī)效管理,確?;顒?dòng)落地落實(shí)……“三進(jìn)校園”已成為廣安市全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要載體。
學(xué)生素質(zhì)得提升
今年12歲的彭紫薇是岳池縣高橋小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。上課學(xué)課本,回家做作業(yè),是她曾經(jīng)的學(xué)習(xí)常態(tài)。
今年,隨著學(xué)?;优懿竭\(yùn)動(dòng)的“盛行”,彭紫薇和其他同學(xué)一起,加入了跑步大軍。“通過(guò)跑步,不僅提高了身體素質(zhì),性格也開(kāi)朗了很多,學(xué)習(xí)效率也提高了。”彭紫微說(shuō)。
同彭紫薇一樣,前鋒區(qū)桂興小學(xué)六年級(jí)學(xué)生張海濤通過(guò)書(shū)法練習(xí),取得了不小的進(jìn)步。他告訴記者,過(guò)去沒(méi)有老師指導(dǎo),書(shū)法練習(xí)總是掌握不到要領(lǐng),如今經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練,書(shū)法水平長(zhǎng)進(jìn)不少,還對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更多認(rèn)識(shí)。
據(jù)市教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,通過(guò)開(kāi)展健康跑進(jìn)校園活動(dòng),有效帶動(dòng)了青少年從小養(yǎng)成科學(xué)鍛煉的良好習(xí)慣,在快樂(lè)運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)健體魄、茁壯成長(zhǎng)。通過(guò)書(shū)法進(jìn)校園這個(gè)載體,提升學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣,繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,進(jìn)一步增強(qiáng)青少年的文化自信。通過(guò)開(kāi)展足球進(jìn)校園活動(dòng),將快樂(lè)足球理念融入學(xué)校體育教學(xué)中,弘揚(yáng)了陽(yáng)光向上的體育精神,促進(jìn)了青少年身心健康、全面發(fā)展。